Реферат по кукольному театру

Posted on by Мальвина

Но как это сделать? Официально под этим названием открыт 14 октября , но формирование постоянной драматической труппы в Москве началось ещё с х годов 18 века. Разностороннее изучение кукольных театров и влияние кукольного театра на обучаемость, и развитие способностей детей. Изначально все сюжеты показывали исключительно на библейские темы. Леси Украинки Национальный академический театр русской драмы им.

Два наиболее распространенных:. А Ритуально-обрядовый — самая древняя форма кукольного театра. Еще в 16. Чаще всего ритуально-обрядовые театры кукол — это наиболее традиционные театрыпрочно связанные с национальными традициями.

По этому направлению развивался ряд кукольных театров Востока: индонезийский ваянг; японский дзёрури; индийский; китайский и др. К обрядово-ритуальным относятся и ряд театров христианской традиции. Кукла участвовала в европейских мистериях 11—16 вв. Более поздние европейские обрядово-ритуальные кукольные театры преимущественно рождественские сохранились до настоящего времени: Эль Реферат по кукольному театру Каталония ; Вертеп Украина и Россия ; Реферат по кукольному театру БелоруссияМаланка Молдавия ; Шопка Польша и др.

Часто представления обрядово-ритуальных театров кукол организуют непрофессиональные актеры, так как главный смысл подобных зрелищ — не спектакль, но действо, мистерия. Социально-культурный пласт национальной культуры. Театры батлеечного типа. Двухэтажные батлейки с подвижными куклами и каноничным оформлением.

Чаще всего ритуально-обрядовые театры кукол - это наиболее традиционные театры, прочно связанные с национальными традициями. Образ передвижного светового театра. Большое и разностороннее влияние театрализованных игр на личность ребёнка позволяет использовать их как сильное, но ненавязчивое педагогическое средство.

Тщательность проработки деталей куклы. Батлейка в Институте теологии.

Караманенко, Ю. Наиболее известные виды кукол: перчаточные разновидность - пальчиковые ; тростевые; марионетки; плоские используются в теневом театре ; автоматы механические.

Формирование основных атрибутов японского кукольного театра. Типы фигур, используемых для исполнения спектакля. Рассмотрение деталей ниньгё дзёрури: голова касираруки, ноги, костюм исопарик. Пространство японского кукольного театра Бунраку. Сущность основных понятий и терминов, дотеатральные формы драматического творчества.

Народный кукольный театр, его виды, формы и персонажи. Развитие народного драматического искусства в современных формах профессионального и любительского театра. Представление состояло из двух частей: религиозной и светской. Каждая разыгрывалась на своем ярусе, верхнем и нижнем. Наибольшей популярностью пользовался светский репертуар с комичными, острыми сценками. А так как зрителями были простые люди, то и герои, персонажи, события были знакомы, понятны, узнаваемы.

Сатиричным образам доктора—шарлатана, злого помещика, жадного купца противопоставляли сообразительного и веселого героя из народа. Нередко представления организовывались городскими властями совместно с ремесленными цехами в дни проведения крупных ярмарок и праздников.

В батлейке постоянно сталкивались и между тем органично сочетались религиозная мистика и житейский реализм, набожность и богохульство. Поэтому вскоре представления стали вызывать нападки духовных и светских властей. После Октябрьской революции такие народные кукольные театры и вовсе стали приходить в упадок. Этому поспособствовали гонения коммунистической партии против церкви и всякого инакомыслия. В наши дни национальный кукольный театр реферат по кукольному театру бережно и старательно возрождается немногочисленными энтузиастами.

В году Галина Жаровина в городском поселке Мир Гродненской области создала музей и театр—студию "Батлейка". Вместе со своими учениками поставила там спектакль "Царь Ирод", "Анна Радзивилл" и многие. Ритуально-обрядовый - самая древняя форма кукольного театра. Еще в 16. Чаще всего ритуально-обрядовые театры кукол реферат по кукольному театру это наиболее традиционные театры, прочно связанные с национальными традициями.

Кукла участвовала в европейских мистериях 11—16 вв. Более поздние европейские обрядово-ритуальные кукольные театры преимущественно рождественские сохранились до настоящего времени: Эль Пасторетс Каталония ; Вертеп Украина реферат по кукольному театру Россия ; Батлейка БелоруссияМаланка Молдавия ; Шопка Польша и др.

Часто представления обрядово-ритуальных римское право контрольная работа 2 кукол организуют непрофессиональные актеры, так как главный смысл подобных зрелищ - не спектакль, но действо, мистерия.

Народный сатирический кукольный театр. Истоками этого вида принято считать древнеримские импровизированные сценки ателлана от города Ателла в древней Кампании. Злободневные сатирические сценки были построены на участии типизированных персонажей, один из которых - Макк - стал прообразом главного комического кукольного персонажа народного театра. В самых разных странах этот персонаж-шут обладал сходной внешностью: большеголовый, крючконосый, с одним или двумя горбами - спереди и сзади. В индийском театре это - Видушака; в турецком и вышедшем из него армянском - Карагез; в среднеазиатском - Палван Качал Плешивый богатырь ; в итальянском - Пульчинелла; в английском - Панч; в немецком - Гансвурст; во французском - Полишинель; в бельгийском - Вольтье; в русском -Петрушка Петр Иванович Уксусов, Ванька Рататуй ; и т.

Этот персонаж в значительной степени сохраняет самые древние черты архаического пратеатра - как в своем характере двойника-перевертыша трикстера, так и в приспособлениях кукловода например, пищик, инструмент для изменения голоса, пришедший из камлания шаманов.

КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР

Народному сатирическому кукольному театру свойственны условность, минимализм оформления и иных изобразительных средств; несложная стандартная сюжетная схема, внутри которой идет реферат философии время на злободневные темы.

Кукольный театр для детей. Преимущественно построен на сказочном материале. Как правило, сочетает две функции - воспитательную и реферат по кукольному театру. В рамках этой же классификации можно выделить и целый ряд дополнительных направлений кукольного театра. Например: - иносказательно-символистский театр спектакли адресуются взрослому зрителю ; - театр массовых и коллективных праздников гигантские куклы работают в непосредственном контакте со зрителями, вовлекая их в совместное действо ; - лечебный театр кукла используется при лечении некоторых психических заболеваний и для развития мелкой моторики.

Она носит, скорее, вспомогательный профессиональный характер, так как зачастую в одном спектакле используются разные виды театральных кукол.

Наиболее известные виды кукол: перчаточные разновидность - пальчиковые ; тростевые; марионетки; плоские используются в теневом театре ; автоматы механические. В современном кукольном театре широко распространен и т.

В таком театре особенно распространен прием, когда в качестве куклы выступает любой предмет - от бытовой вещи до специально изготовленного объекта - который изображает одушевленный персонаж и управляется актером.

ширма для кукольного театра

Эти виды классификаций кукольного театра достаточно условны и существуют в постоянном гибком взаимодействии. Так, например, обрядово-ритуальный индонезийский театр ваянг включает в себя разновидности ваянг-кулит теневой театр кожаный плоских куколваянг-келитик театр плоских тростевых куколваянг-голек театр объемных кукол.

Реферат по кукольному театру 4790

Кукольный театр для детей постоянно использует все виды кукол. Марионетки используются в сатирическом народном театре; и т. Какой ребёнок не мечтал хотя бы однажды, чтобы его любимые игрушки, ставшие лучшими друзьями, ожили и заговорили? Чтобы они смогли разомкнуть темницу своей статичности, рассказать о себе, стать настоящими партнерами по играм? И даже куклы-роботы не способны эту мечту исполнить, ведь их движения механистичны и, пожалуй, еще более далеки от желаемого "оживления", которого чает ребенок.

Но, оказывается, чудо "живой" игрушки все-таки возможно! О тряпичной мягкой кукле, которую можно "оживить" с помощью руки и "одушевить" реферат по кукольному театру своих эмоциональных переживаний. Приходилось ли Вам когда-нибудь знакомить ребёнка с мягкой игрушкой - перчаткой? Если да, то вспомните его первую реакцию. Горизонтальная химическая завивка уже привык к окружающим его обычным куклам, застывшим в одной позе и выражающим лишь одну эмоцию, а то и вовсе равнодушным.

И тут вдруг он видит куклу, которая тянется к нему руками, кивает головой, непринужденно раскланивается и здоровается с ним будто сама собой… Изумление, любопытство, желание потрогать и разгадать тайну "живой и говорящей" игрушки — все одновременно выражается на лице. За первым неизгладимым впечатлением следует освоение возможностей куклы, которые оказываются практически безграничными. Во-первых, одевая куклу на руку, ребенок "сливается" с ней, отождествляется с персонажем, в которого будет играть.

С ее помощью он может не просто отрабатывать модели поведения, как он это делает с обычной куклой. С ней он способен эмоционально выразить все то, что его тревожит и волнует, говоря не от своего лица, а от лица сказочного персонажа, живущего в воображаемом мире.

Кстати говоря, именно поэтому куклы-перчатки используются детскими психологами в психокоррекционной работе. На занятии психолог предлагает ребенку разыграть специально для него придуманный сценарий. В процессе представления, в том или ином виде воссоздающего травмирующую ребенка ситуацию, малыш с помощью куклы-перчатки выражает свои переживания и агрессию.

Таким образом, дети избавляются от мучивших их страхов и негативных эмоций. Во-вторых, кукла-перчатка, сама по себе несет некоторый эмоциональный образ. Как правило, кукла — веселая или грустная - изображает положительного или отрицательного героя реферат по кукольному театру сказки, мульт- или телефильма. Играя с куклой, ребенок психологически переживает роль.

А значит, приобретает столь необходимый ему эмоциональный опыт прохождения полярных состояний. Несколько разнохарактерных кукол-перчаток помогут ребёнку ответить на вопрос, каково это — быть злым или добрым, лживым или правдивым, реферат по кукольному театру или глупым, доверчивым или подозрительным, смелым или трусливым, открытым или замкнутым, раздражительным или спокойным.

Методы переработки нефти рефератРеферат статистика в экономикеОбязательная контрольная работа 2 по физике
Доклад державин г рДоклад учителя технологии мальчикиПроизводственная практика юриста у ип отчет
Реферат проблема нормы и патологии в этнопсихологииКавказский меловой круг рецензияДоклад по обж оружие массового поражения
Доклад внутренняя политика сссрЭлектронная цифровая подпись эссеПроизводственная практика в поликлинике отчет
Доклад департамента природопользования по владимирской областиКурсовая работа мартин лютерКурсовой проект по деталям машин заказать

И, наконец, главное, каково это — быть взрослым? В игре он реферат по кукольному театру не ребёнок, он — взрослый: решает взрослые проблемы, сам справляется с жизненными ситуациями, самостоятельно делает выбор. Кукольный театр для детей постоянно использует все виды кукол.

Марионетки используются в сатирическом народном театре; и т. Какой ребёнок не мечтал хотя бы однажды, чтобы его любимые игрушки, ставшие лучшими друзьями, ожили и заговорили? Чтобы они смогли разомкнуть темницу своей статичности, рассказать о себе, стать настоящими партнерами по играм? И даже куклы-роботы не способны эту мечту исполнить, ведь их движения механистичны и, пожалуй, еще более далеки от желаемого "оживления", которого чает ребенок.

Но, оказывается, чудо "живой" игрушки все-таки возможно!

Театру тряпичной мягкой кукле, которую можно "оживить" театру помощью руки и "одушевить" силой своих эмоциональных переживаний. Приходилось ли Вам когда-нибудь знакомить ребёнка с мягкой игрушкой - перчаткой?

Если да, то вспомните его первую реакцию. Он уже привык к окружающим его обычным куклам, застывшим в одной позе и выражающим лишь одну эмоцию, а то и вовсе равнодушным. И тут вдруг он видит куклу, которая тянется к нему руками, кивает головой, непринужденно раскланивается и здоровается с ним будто сама собой… Изумление, любопытство, желание потрогать и разгадать тайну "живой и говорящей" игрушки — все одновременно выражается на лице.

За первым неизгладимым впечатлением следует освоение возможностей куклы, которые оказываются практически безграничными. Во-первых, одевая куклу на руку, ребенок "сливается" с ней, отождествляется с персонажем, в которого будет играть.

С ее помощью он может не просто отрабатывать модели поведения, как он это делает с обычной куклой. С ней кукольному способен эмоционально выразить все то, что его тревожит и волнует, говоря не от своего лица, а от лица сказочного персонажа, живущего в воображаемом мире. Кстати говоря, именно поэтому куклы-перчатки используются детскими психологами в психокоррекционной работе. На занятии психолог предлагает ребенку разыграть специально для него придуманный сценарий.

В процессе представления, в том или ином виде воссоздающего травмирующую ребенка ситуацию, малыш с помощью куклы-перчатки выражает свои переживания и агрессию. Таким образом, дети кукольному от мучивших их страхов и негативных эмоций. Во-вторых, кукла-перчатка, сама по себе несет некоторый эмоциональный театру. Как правило, кукла — веселая или грустная - изображает положительного или отрицательного героя какой-либо сказки, мульт- или телефильма.

Играя с куклой, ребенок психологически переживает роль. А значит, приобретает столь необходимый ему эмоциональный опыт прохождения полярных состояний. Несколько разнохарактерных кукол-перчаток помогут ребёнку ответить на вопрос, каково это — быть злым или добрым, лживым или правдивым, умным или глупым, доверчивым или подозрительным, смелым или трусливым, открытым или замкнутым, раздражительным или спокойным.

И, наконец, главное, каково это — быть взрослым? В игре он больше не ребёнок, он — взрослый: решает взрослые проблемы, сам справляется с жизненными театру, самостоятельно делает выбор. Преимущество кукольных театров в том, что, как правило, все они основаны на известных и любимых детьми сказках.

Все мы знаем, что без сказок невозможно полноценное развитие ребенка. Сказка затрагивает самые глубинные пласты психики человека и открывает основополагающие человеческие ценности.

Очевидно благотворное влияние сказки даже на психику взрослого человека. Для ребенка же сказка — это возможность научиться думать, оценивать поступки героев, усвоить этические нормы, развить память и речь.

В театральной постановке может участвовать вся семья, а чтобы ребенку было интереснее, пригласите для игры его сверстников. Пусть каждый из детей выберет героя, который ему симпатичен.

И помните, театр — это волшебное действо, реферат на тему воспитание вузах которого нужно обеспечить соответствующую "магическую" обстановку: полумрак, кулисы, с помощью свечей или разноцветной подсветки можно создать таинственную игру света и тени.

Вспомним, что кукла полностью подвластна ребенку, зависит от. Это дает малышу возможность смоделировать собственный мир, который будет театру отражением "настоящего" мира, мира взрослых. В этом моделировании параллельно происходят два очень важных для развития процесса. С одной стороны, это подражание взрослым, которое является одним из ключевых факторов детского развития. Раз за разом ребенок повторяет движение, ситуацию, фразу, рассказ, отслеживая при этом реакцию окружающих.

Через это подражание ребенок учится самоопределению. Второй процесс противоположен по своей сути, но внутренне тесно взаимосвязан с первым. Это процесс создания своего, реферат по кукольному театру, нового мира, реферат есть творчество. Сюжет рассказа — лишь опора для ребёнкареферат толчок к самостоятельному творчеству. В идеале, кукольный театр нужен ребенку как возможность для бесконечных экспериментов, модуляций. Это способность создавать собственные идеи, не действовать по шаблонам и подсказкам.

Творческие способности закладываются в детские годы и развиваются на основе собственной активности, заинтересованности реальным миром.

Поэтому так важно дать ребенку возможность свободного познания окружающей действительности.

Реферат по кукольному театру 4292540

Поощрять его не только в том, чтобы он выучил, запомнил и "правильно" сыграл ту или иной роль, но и в том, чтобы он развивал свои сюжеты, свободную игру, в которой он сможет реализовать свои фантазии. Именно так формируется основа будущего творческого восприятия мира. Все дети любят спектакли.

Им нравится не только смотреть представление, но и самим быть артистами. В ребенке изначально заложено стремление к игре, каждый хочет сыграть свою роль. Но как это сделать? Как научить малыша играть, брать на себя роль и действовать?

[TRANSLIT]

Именно этому и поможет театр кукол. Он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображения, фантазии, инициативности и раскрепощенности. Потому что он ближе нашим детям. Играя с куклами, застенчивый ребенок чувствует себя свободнее и начинает раскованно говорить.

Реферат: Кукольный театр

Куклы помогут преподать важные уроки. Кукольный театр, с которым дети могут, знакомятся на занятиях или в специальных кружках, способствуют развитию мелкой моторики и координации рук, стимулируют зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь, увеличивают словарный запас.

Учеными доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием мозга реферат по кукольному театру, следовательно, речи и мышления ребенка. Занятия так же способствуют развитие мимики, подражательных навыков, навыков импровизации, стимулируют эмоциональное восприятие, развивать инициативу, фантазию.

Эти занятия способствуют раскрепощению детей через игру, имитацию, свободу выбора, развитию речи, и мелкой моторики. Школьники могут под руководством преподавателей или родителей заниматься и изготовлением кукол, быть не только слушателями, но и полноценными участниками спектакля. Кукольный театр может прийти реферат по кукольному театру помощь при изучении иностранных языков, а так же при ознакомлении с литературными произведениями.

Театральные постановки являются важным и необходимым элементом в процессе изучения иностранного языка. Немаловажным является и то, что совместная работа над спектаклем или подготовка к празднику развивает у участников умение слушать партнера, создает условия для взаимопонимания и взаимовыручки сильные ученики помогают слабымукрепляет ответственность за успех общего дела. В то же время для учителя работа над сценарием, репетиции помимо дополнительного времени для отработки произношения, введения и закрепления лексических единиц предоставляют уникальную возможность общения реферат по кукольному театру учениками, причем в новом для обеих сторон контексте.

Сценарий постановок должен быть построен на изученных лексических единицах, грамматике и речевых структурах.

Реферат по кукольному театру 138

Обладая всеми достоинствами ролевой игры, драматизация с использованием кукол имеет специфические особенности. В зависимости от желания учащихся кукла выступает в ролях друга, с которым ведут беседу на равных, ребенка, которого надо всему учить, партнера в каком-либо виде деятельности. Реферат: Крупнейшие музеи мира Музей сегодня помимо воспитательно-образовательной деятельности становится центром культурного досуга, он представляет сложный организм с разветвленной сетью современных служб, при Реферат: Крым в древности и в эпоху средневековья Тысячелетняя эпоха античной цивилизации в Таврике глубоко отразилась на жизни и культуре поколений последующих времен.

Чисто эллинские, сначала чуждые для окружающей среды античны Реферат: Крымская война ее итоги и последствия Причины Крымской войны коренились главным образом именно в столкновении колониальных интересов России и Англии, а также России и Франции, отчасти России и Австрии на Ближнем Восток Реферат: Крымский экономический район Природные условия и ресурсы.

Рельеф: равнинная часть — Северо-Крымская и Центрально-Крымская равнины, Альминская низменность, Тарханкутское и Керченское поднятия высота до м ; Кровеносная система кровь Кубинская революция К началу х годов на Кубе сложилась очень сложная экономическая ситуация. Это было обусловлено целым рядом факторов. Во-первых, Куба - монокультурный регион: подавляющее большинс Реферат: Куликовская битва Куликовскую битву по ее размаху и последствиям можно отнести к величай-шим международным сражениям средневековья.

Для русского реферат по кукольному театру то была круп-нейшая освободительная битва. Реферат: Куликовская битва и Дмитрий Донской Куликовская битва имела громадное значение для северной Руси и для Москвы. Современники считали ее величайшим событием, и победителю татар, великому князю Дмитрию, дали почетное пр Реферат: Культ особи Мао Цзедуна У р.

Реферат: Культура Византийской империи Литература Византии делится на три периода. Первый от Константина до смерти Ираклия гг. Реферат: Культура Востока Культура Востока, несомненно, своеобразна и во многом отличается от классически противопоставляемой ей Западной культуры.

Реферат: Культура деловой речи Официально-деловой стиль представляет собой один из функциональных стилей современного русского литературного языка: набор языковых средств, предназначение которых — реферат по кукольному театру с

2 comments