Реферат на тему нумерация

Posted on by Феофан

Для этого в меню Вид выберите пункт Колонтитулы, выделите нужный колонтитул и номер страницы, а далее установите нужные параметры форматирования шрифта. Для этого надо выбрать какое - либо число например, и провести работу по М. Колонтитулы, отобразите в окне документа колонтитулы, а потом удалите их как обычный текст рис. Переход, к каким числам может быть сделан путем постепенного "заполнения" разрядными числами класса единиц, представленного нулями. Раскладывание чисел на слагаемые.

Схема нумерации TCP несколько необычна: каждый пересылаемый по соединению октет рассматривается как имеющий порядковый номер. Нумерация работ и диаграмм Все работы модели нумеруются. Номер состоит из префикса и числа. Может быть использован префикс любой длины, но обычно используют префикс А. Контекстная корневая работа дерева имеет номер АО. Одноуровневая нумерация Одноуровневая нумерация — это простая нумерация, когда перенумеровываются узлы-братья на одном уровне.

Этот тип нумерации установлен по умолчанию. В листинге 5. Листинг 5.

Доклад на тему святочные гадания в древней русиГеологические эпохи развития земли реферат
Реферат на тему административнаяЛучевая диагностика в неврологии реферат

При помощи атрибута count можно указать, узлы какого типа вы хотите нумеровать, установив этот атрибут. Нумерация Нумерация, несомненно, является одной из самых естественных проблем, решаемых при помощи XSLT. Задача нумерации состоит в том, чтобы, исходя из позиции обрабатываемого узла в дереве документа, вычислить по заданным критериям его порядковый номер. В качестве. Проведение физкультурной минутки. Правила прочтения дробей и закрепление навыков тему суммы дробей.

Повторение принципов и правил преобразования обыкновенных дробей. Изучение правила сложения смешанных чисел с одинаковыми знаменателями. Методика определения суммы смешанных чисел. Наглядные пособия: классификация, практическое применение. Теоретические основы использования наглядных пособий при изучении математики в начальной школе.

Экспериментальная работа по использованию наглядных пособий при изучении чисел первого десятка. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, реферат и т. Рекомендуем скачать нумерация и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Сноски на источники нумерация в тексте — помещаются в квадратные скобки, содержат номер источника и страницу. Текст печатается на компьютере на одной стороне листов.

2036527

Главы и параграфы нужно начинать с нового листа. В стандартах четких указаний по оформлению заголовков. Чаще всего они располагаются посередине, в конце не ставятся точки. Между названиями глав параграфов и текстом 2 интервала.

Запрещено переносить в заголовках слова. Таблицы, диаграммы и формулы не обязательны. Если они имеются, то размещаются по тексту.

Приложения допускаются в случаях, если таблиц или диаграмм много или они превышают размеры листа формата А4. Любой реферат состоит реферат на тему нумерация следующих обязательных частей по ГОСТ 7. Необходимо помнить, что структура реферата — это план, без которого хорошую работу создать невозможно. По стандарту титульный лист реферата должен содержать:.

Например, 2 десятка и 3 единицы составляют 23 единицы, а 2 дм и реферат на тему нумерация см - 23 см. Каждое дальнейшее расширение области чисел, как правило, всегда связывается с введением новых единиц измерения величин и установления соотношения между.

Это создает условия, необходимые для того, чтобы подмеченная аналогия в получении чисел при счете и при измерении могла быть в дальнейшем использована при рассмотрении действий с именованными числами. Каждый раз рассматриваются новые случаи действий, основанные на знании десятичного состава чисел.

Сколько стоит написать твою работу?

Если бы каждое число называлось особым именем и обозначалось в письме особым знаком, то запомнить все эти слова и знаки было бы никому не под силу. В конце разделов обязательны выводы. Для этого сделайте следующее.

Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам.

Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо.

Как оформить реферат

Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку. Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ". Нумерация многозначных чисел в начальном курсе математики Оглавление Введение Глава I.

Понятие числа и методика их изучения 1. Опытно-экспериментальная работа по выявлению особенностей изучения нумерации многозначных чисел реферат на тему нумерация школьниками 2.

Объект исследования: процесс обучения математике младших школьников.

Реферат на тему нумерация 5815

Задачи исследования: 1 изучить научно-методическую литературу о нумерации многозначных чисел; 2 ознакомиться с опытом работы учителей начальных классов по изучению нумерации многозначных чисел; 3 выявить особенности изучения нумерации многозначных чисел; 4 провести исследовательскую и экспериментальную работу по выявлению особенностей изучения нумерации многозначных чисел; 5 апробировать полученные результаты.

Методы исследования: анализ психолого-педагогической, методической литературы; наблюдение за учебным процессом в начальной школе; протоколирование уроков учителя начальных классов; анкетирование; интервьюирование; апробирование. Этапы исследования: I этап сентябрь г. Практическая значимость: приведены в систему накопленный опыт учителей по изучению нумерации многозначных чисел; составлены и апробированы специальные задания по формированию нумерации многозначных чисел; доказана эффективность включения специальных реферат на тему нумерация для формирования понятия нумерации чисел.

Глава I. Основным содержанием этой темы являются следующие вопросы: 1. Чтение и запись многозначных чисел. Усвоение терминологии, связанной с формируемыми реферат на тему нумерация. Этой цели служат следующие наглядные пособия: а нумерационная таблица, или таблица разрядов и классов, с "карманами" для вставки цифр, которая облегчает ученику его первые шаги в овладении умением читать и записывать многозначные числа; б демонстрационный абак, который особенно полезен на первых уроках при изучении вопросов устной нумерации для показа образования числа и его разложения на разрядные числа.

Далее подробно выясняется, что общего и что различного в этих классах. Эти сведения приобретают более конкретный характер, когда они записаны в нумерационной таблице: Второй класс - класс тысяч Первый класс - класс единиц VI разряд Сотни V разряд Десятки IV разряд Тысячи III разряд Сотни II разряд Десятки I разряд Единицы Данная таблица подчеркивает единообразие в построении классов; вместе с тем в ней видно и то, что различает эти классы.

Реферат на тему нумерация 6480413

После этого следует остановиться на нумерации чисел класса тысяч, то есть круглых тысяч, например: тысяч, тысяч, тысяч, тысяч, и провести упражнения: в образовании таких чисел из данных разрядных чисел; в чтении чисел класса тысяч, сначала записанных в нумерационной таблице, потом - без таблицы; в записи чисел, состоящих из круглых тысяч под диктовку учителя ; в выполнении действий над числами второго класса, причем эти числа даются сначала в отчет по преддипломной практике виде: тыс.

Ответы учащихся записываются на доске, и в результате получается шестизначное число, в котором оба класса представлены значащими цифрами: тыс. Теперь нужно продолжить эту работу и установить, что наименьшим и наибольшим числами являются: среди четырехзначных чисел: 1 и 9 ; среди пятизначных чисел: 10 и 99 ; среди шестизначных чисел: и Ученик рассуждает так: "В 1 м тысяча миллиметров, а в 2 м- 2 тысячи миллиметров 2 мм ".

В 1 см - 10 мм, а в 80 см - 80 десятков миллиметров, или мм. После рассмотрения различных случаев преобразования отвлеченных чисел, то реферат выражения их в более мелких или в более крупных разрядных единицах, параллельно рассматриваются такие тему нумерация Сколько всего сотен в числе 3 ?

Сколько метров в 3 см? Сколько метров и сантиметров в числе см? Выразите в более мелких единицах: 8 сот. В результате совместного рассмотрения отвлеченных и именованных чисел ученик начинает понимать, что численная характеристика множества зависит от выбора единицы счета, понимать равенство чисел, характеризующих одно и то же числовое значение величины.

Например, 2 десятка и 3 единицы составляют 23 единицы, а 2 дм и 3 см - 23 см Каждое дальнейшее расширение области чисел, как правило, всегда связывается с введением новых единиц измерения величин и установления соотношения между.

Выделение концентра "Тысяча" дает возможность не только закрепить все приобретенные ранее знания нумераций, тему нумерация и познакомить детей с новой счетной единицей. Страницы: 1 2 3. На уроках по нумерации чисел важно использовать числовой материал, взятый из жизни, например, интересные числовые данные о животных и растениях и т.

Закреплению по нумерации помогают упражнения и преобразования натуральных чисел и величин - замена мелких единиц крупными и, обратно крупных реферат на тему нумерация мелкими. Вначале эти задания выполняются на основе нумерации, а потом уже способы преобразований обобщаются в виде правил. Преобразования величин сводятся к соответствующим операциям над натуральными числами: чтобы установить, сколько метров содержится в см, надо вспомнить, что в 1м содержится сантиметров и выяснить: сколько сотен в данном числе В результате работы по изучению нумерации многозначных чисел дети должны уметь выполнять определенные задания с числом, например:.

Реферат на тему нумерация 1696

Наблюдения изучения темы "Нумерация многозначных чисел" показывают, что целесообразна следующая последовательность изучения данной темы:. Обозначение круглых тысяч при письме.

При изучении нумерации в пределах и включаются упражнения на формирование понятия о классах. Учащиеся, анализируя число, выделяют не только разряды, но и классы. Упражнения на закрепление устной и письменной нумерации должны быть неотъемлемой частью почти каждого урока математики. Их следует реферат на тему нумерация в устный счет, арифметические диктанты.

От сознательного усвоения нумерации зависит успех овладения арифметическими действиями" [2, ].

Воспитание аккуратности, усидчивости и нравственных качеств. Значки эти называются цифрами. К изучению данной темы ученики приступают с хорошим знанием нумерации трехзначных чисел, то есть чисел первого класса. Перевод чисел из десятичной системы в любую другую позиционную систему. Правила прочтения дробей и закрепление навыков расчета суммы дробей.

Сложность изучения темы "Многозначные числа" заключается не только в усвоении понятия числа, но и обилием новой терминологией. Учителя встречают затруднения в соответствующей терминологии и теоретической части: разряд, разрядные единицы, разрядные числа, разрядные слагаемые, поэтому постоянно надо вести словарную работу.

Система счисления, которой мы пользуемся, называется десятичной потому, что в ней каждая новая счетная единица больше предыдущей в 10. Заканчивая работу реферат на тему нумерация темой, целесообразно систематизировать знания детей по нумерации.

Сколько стоит написать твою работу?

Для этого надо выбрать какое - либо число например, и провести работу по М. Бантовой по схеме 1, Назовите число единиц каждого разряда и каждого класса 4 ед.

2 comments