Глобальные проблемы современности и образование реферат
Печчеи организовала так называемый Римский клуб — международную неправительственную организацию, ставящую своей целью понимание проблем современного мира в их совокупности, рекомендации правительствам, ознакомление мировой общественности с глобальными проблемами. Вывод: Глобальные проблемы разнообразны, сложны, противоречивы. Боголюбов, Л. Трагическим является и то обстоятельство, что стремительно растет количество жертв среди мирного населения. Браун подчеркивает, что во вторую половину XX в. Как видим, интерсоциальные проблемы неотделимы от проблем взаимодействия общества и природы. К их числу относятся, прежде всего, проблема мира и разоружения, предотвращения новой мировой войны; экологическая; демографическая; энергетическая; сырьевая; продовольственная; использование Мирового океана; мирное освоение космоса; преодоление отсталости развивающихся стран рис.
Проблемы национального обособления имеют еще один аспект — кросс-культурный, заключающийся в принадлежности каждой нации к одной из культур : моноактивной, полиактивной или реактивной.
Эта классификация предложена известным специалистом Ричардом Д.
Реактивная культура : ее представители — интроверты, ориентированные на молчание молчание для них — не просто элемент общения, но оно часто важнее словнамек, внушение представители: китайцы, японцы, финны. Глобальными называются проблемыкоторые затрагивают все человечество в целом, все страны и народы независимо от культурных аспектов и религиозных верований, а часто и от уровня экономического развития.
Проблема войны и мира — самая животрепещущая глобальная проблема. Майкл Реннер отмечает, что в г. Это в три тысячи раз превосходит по мощности количество взрывчатых веществ, использованных во Второй мировой войне.
Известный российский математик и специалист в области экологии академик Н. Моисеев и его глобальные проблемы современности и образование реферат построили в начале х гг. Но не менее страшны реальные последствия войн с применением обычных видов вооружений. Трагическим является и то обстоятельство, что стремительно растет количество жертв среди мирного населения.
Глобальные проблемы, причины их возникновения и основные признаки. Классификация глобальных проблем
Так, в крупнейших конфликтах после г. По данным Международного института исследований проблем мира, только за последние 10 лет XX. Эти конфликты затронули 80 стран и унесли жизни почти 6 млн человек, а около млн мирных жителей в результате них стали беженцами. Две трети нынешних конфликтов тянутся уже более 5 лет, а остальные — более Проблема нехватки продовольствия. Голод и недоедание — это реалии для сотен миллионов жителей Земли. Но есть и иные тенденции.
В итоге, каждый день умирает 19 тыс. Сегодня более млн человек остаются голодными и полуголодными.
Одна из причин голода и недоедания — резкое сокращение посевных площадей. Лестер Р. Браун подчеркивает, что во вторую половину XX. Но это общие цифры, а вот детальная картина по странам с наибольшим населением. Если в США в г. Прирост населения ведет к резкому увеличению числа городов и других поселений, а следовательно, к сокращению свободных пахотных земель. О другой причине следует сказать особо, ибо она связана с нерациональным использованием полезных ископаемых.
Ежегодно из недр планеты извлекается млрд т глобальные проблемы современности и образование реферат видов сырья. Рост энергозатрат — колоссальная, глобальная проблема. Академик Н. Моисеев приводил следующий характерный пример: за последние лет урожайность с одного гектара полей удалось повысить в три раза, но энергозатраты при этом возросли в раз! Другой характерный факт: скорость карет и колясок, запряженных несколькими лошадьми, лет назад на Елисейских полях в Париже составляла три лье 12 км в час, и сегодня автомобили с двигателями мощностью в десятки и сотни лошадиных сил движутся в центре Парижа и других крупных городов с такой же средней скоростью.
Болезни глобальные проблемы современности и образование реферат глобальная проблема. В мире существует множество неизлечимых болезней, которыми страдают десятки миллионов человек, например проказа лепра.
Есть болезни, где лечение приводит к последствиям, которые по тяжести сравнимы с самим заболеванием ибо переносчики очень быстро привыкают к препаратам и дозы необходимо постоянно увеличивать — это, например, малярия, которой страдают уже сотни миллионов человек. В конце XX.
К концу г. Но в Африке ситуация совершенно иная. По данным, опубликованным Всемирной организацией здравоохранения в г. Эти страны, по прогнозам, в ближайшее десятилетие потеряют пятую часть своего взрослого населения. Там сообщалось о своеобразном достижении: в последние два года наша страна занимает первое место по темпам распространения этой страшной болезни.
Обвал начался в г. С тех пор число заразившихся стало катастрофически расти. Оно ежегодно удваивалось. Но в г. На 1 ноября г. Но это число лишь зарегистрированных ВИЧ-инфицированных, реально же, как считают специалисты, их по крайней мере в 10 раз. Иными словами, сейчас заражены ВИЧ почти полмиллиона наших сограждан. Это в полном смысле слова эпидемия. В настоящее время ею охвачены Москва, Московская область и Иркутск. Если темпы распространения ВИЧ сохранятся еще хотя бы два года, в России будет более миллиона зараженных, а через пять лет — 5 млн.
Они погибнут, не оставив здорового потомства. В отличие от Африки, где тоже бушует СПИД на втором месте по темпам распространения сразу после России стоит ЮАРпотери населения в нашей стране не будут компенсироваться рождаемостью, доклад на тему по физике ВИЧ-инфекция станет еще одним мощнейшим фактором депопуляции.
Глобальные проблемы современности и образование реферат по г. К сожалению, никаких успехов в этом деле. Растет число детей, рожденных ВИЧ-наркоманками.
Вот цифры только по одному маршруту транспортировки наркотиков, к сожалению, очень близко касающиеся и нашей страны.
Глобальные проблемы современности. Ч. 1. Видеоурок по обществознанию 10 классЗагрязнению подверглись не только воздух и суша, но и воды Мирового океана. Это приводит как к уничтожению вымиранию целых видов животных и растений, так и к ухудшению генофонда всего человечества. Сегодня экологическую ситуацию в мире можно охарактеризовать как близкую к критической. Среди глобальных экологических проблем можно отметить следующие:.
![[TRANSLIT]](http://apostol-ioann.ru/images/728x90_02.png)
Стало совершенно очевидной пагубность потребительского отношения человека к природе лишь как к объекту получения определенных богатств и благ. Для человечества становится жизненно необходимым изменение самой философии отношения к природе. Демографическая проблема становится все более важной для человечества. Она связана с непрерывным увеличением численности населения проживающего на территории планеты, однако очевидно, что ресурсы Земли прежде всего продовольственные ограничены.
Именно от числа живущих на планете людей, территориального размещения и масштабов их хозяйственной деятельности зависят такие важнейшие параметры, как обеспеченность населения ресурсами, состояние биосферы Земли, мировая социальная и политическая среда.
Первая ведет к резкому обострению социально-экономических проблем в развивающихся странах, включая голод и неграмотность десятков миллионов людей.
Вторая - к резкому старению населения в развитых странах, включая ухудшение баланса между работающими и пенсионерами и т.
Продовольственную проблему также причисляют к глобальным: от недоедания сегодня страдает свыше млн человек, а умирает от недоедания несколько миллионов в год. На всем протяжении истории человечества производство продуктов питания, как правило, не успевало за ростом народонаселения.
Лишь на протяжении 40 лет ХХ века с по годы ситуация была иной: население земли за это время удвоилось, тогда как мировой сбор зерновых увеличился в три раза. Однако в конце 80 - начале х гг. Последнее связано уже не только с увеличением числа жителей на планете, но с таким фактором, как повышение благосостояния большой массы людей вследствие широкой индустриализации развивающихся стран, в первую очередь в Азии. Сегодня развитие сельского хозяйства уже не поспевает за изменениями в объёме и структуре мирового спроса на продовольствие.
Если подобную тенденцию не остановить, то в ближайшие два-три десятилетия потребность в покрытии недостающих продуктов питания может увеличиться в несколько. Поэтому корни данной проблемы лежат не в нехватке продовольствия как такового и не в ограниченности современных природных ресурсов, а в несправедливом их перераспределении и эксплуатации рынок труда франции внутри отдельных стран, так и в мировом масштабе.
То, что в современном мире люди могут недоедать, а тем глобальные проблемы современности и образование реферат - умирать с голода, явление совершенно аморальное, преступное и недопустимое. Это - глобальные проблемы современности и образование реферат человечества и прежде всего наиболее развитых стран.
Проблема разрыва в уровне экономического развития между развитыми странами Запада и развивающимися странами "третьего мира" проблема "Север-Юг" - большинство освободившихся во второй половине XX. Во многом это было связано с демографической ситуацией: рост населения в данных странах фактически нивелировал достигнутые в экономике успехи. Конечно, глобальные проблемы не исчерпываются вышеперечисленными.
В действительности их.
9.3 Особенности современной цивилизации - Философия для бакалавровК ним можно отнести и кризис культуры и духовных ценностей, дефицит демократии в современном мире, распространение опасных болезней, терроризм, бюрократию и многие другие Приложение 1. В целом все глобальные проблемы человечества можно представить в виде клубка противоречий, где от каждой проблемы тянутся многообразные нити ко всем остальным проблемам. Решение глобальных проблем - задача чрезвычайной важности и сложности, и пока нельзя сказать с уверенностью, что пути их преодоления найдены.
| Перечень документов для защиты диссертации | Реферат что есть красота |
| Эссе на тему происхождение государства | Денежно кредитная система доклад |
| Алгоритмы и блок схемы реферат | Контрольная работа по тгп 2 курс |
| Как человек влияет на животных доклад | Доклад на тему орел птица |
По мнению многих обществоведов, какую бы отдельную проблему из системы глобальных мы не взяли, она не может быть решена без предварительного преодоления стихийности в развитии земной цивилизации, без перехода к согласованным и планомерным действиям в мировом масштабе. Только такие действия могут спасти общество, а также его природную среду.
В сложившихся к началу XXI века условиях человечество уже не может функционировать стихийно без риска катастрофы для каждой из стран. Единственный выход - в переходе от саморегулирующейся к управляемой эволюции мирового сообщества и его природной среды. Необходимо, чтобы общечеловеческие интересы - предотвращение ядерной войны, смягчение экологического кризиса, пополнение ресурсов - преобладали над частными экономическими и политическими выгодами отдельных стран, корпораций и партий.
В х гг.
Если темпы распространения ВИЧ сохранятся еще хотя бы два года, в России будет более миллиона зараженных, а через пять лет — 5 млн. То, что в современном мире люди могут недоедать, а тем более - умирать с голода, явление совершенно аморальное, преступное и недопустимое.
В настоящее время для достижения этой цели человечество располагает необходимыми экономическими и финансовыми ресурсами, научно-техническими возможностями и интеллектуальным потенциалом. Но для воплощения этой возможности необходимы новое политическое мышление, добрая воля и международное сотрудничество на основе приоритета общечеловеческих интересов глобальные проблемы современности и образование реферат ценностей. Ученые-глобалисты предлагают различные варианты решения глобальных проблем современности рис.
Прежде всего, следует перейти от потребительско-технократического подхода к природе к поиску гармонии с нею. Для этого, в частности, необходим целый ряд целенаправленных мер по экологизации производства: природо-сберегающие технологии, обязательная экологическая экспертиза новых проектов, создание безотходных технологий замкнутого цикла.
Другой мерой, направленной на улучшение взаимоотношений человека и природы, является разумное самоограничение в расходовании природных ресурсов, особенно - энергетических источников нефть, угольимеющих для жизни человечества важнейшее значение.
Подсчеты международных экспертов показывают, что если исходить из современного уровня потребления конец XX вто запасов угля хватит еще на лет, нефти - на 35 лет, природного газа - глобальные проблемы современности и образование реферат 50 лет.
В современной куприн александр иванович доклад сложились основные подходы к пониманию глобальных проблем: все проблемы могут стать глобальными; число глобальных проблем необходимо ограничить числом насущных и наиболее опасных предотвращение войн, экология, народонаселение ; точное определение причин возникновения глобальных проблем, их признаки, содержание и методы быстрейшего разрешения.
Глобальные проблемы имеют общие черты: затрагивают будущее и интересы всего человечества, для их разрешения требуются усилия всего человечества, они требуют неотложного разрешения, находясь в сложной взаимосвязи между.
Это - позор человечества и прежде всего наиболее развитых стран. Писать на почту.
Глобальные проблемы имеют, с одной стороны, естественно-природный характер, с другой, — социальный. В этой связи их можно рассматривать как влияние или итог человеческой деятельности, оказавший отрицательное влияние на природу.
Второй вариант возникновения глобальных проблем — кризис в отношениях между людьми, который затрагивает весь комплекс взаимоотношений между членами мирового сообщества.
Глобальные проблемы объединяются в группы по наиболее характерным признакам. Таким образом, желая сместить акцент в образовании с усвоения фактов результат — знания на овладение способами взаимодействия с миром результат — умениямы приходим к осознанию необходимости изменить характер учебного процесса и способы деятельности учащихся. Деятельностный подход в образовании. Дьюи — Основные принципы его системы: 1 учет интересов учащихся; 2 учение через обучение глобальные проблемы современности и образование реферат и действию; 3 познание и знание — следствие преодоления трудностей; 4 свободная творческая работа и сотрудничество.
Чтобы обеспечить всестороннее развитие учащихся, необходимо организовать их участие в разнообразных видах деятельности, постепенно расширяя спектр отношений — от отношений в классе и до включения в общественно-политическую жизнь взрослых.
При данном подходе к обучению основным элементом работы учащихся будет решение задач, т. В этом случае фактические знания станут следствием работы над задачами, организованными в целесообразную и эффективную систему.