Формирование и развитие команды проекта реферат

Posted on by misitbvea

Именно поэтому для достижения успеха при реализации проекта следует разобраться, как подобрать хорошую команду и как правильно руководить ею. На этом этапе группа достигает высшего уровня социально-психологической зрелости, отличаясь высоким уровнем подготовленности, организационным и психологическим единством, характерными для командной субкультуры. Какой — определяется идентификацией. При формировании и организации работы команды менеджер должен учитывать эти характеристики. Претендентки были приглашены на собеседование в офис российского представительства BMW Group.

Назад Cкачать работу. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Выпускная квалификационная работа. Одним из принципов командной работы выступает распределение обязанностей и ответственности за достижение формирование и развитие команды проекта реферат целей, а не жесткое закрепление функций, которые выполняются.

Принцип предусматривает отход от детального разделения труда в управлении проектом и деятельность отдельных подразделов команды путем введения командной ответственности за решение конкретных задач. Специалисты по реорганизации бизнеса М. Хаммер и Дж. Чампи подчеркивают гибкость такой системы управления, ее способность быстро перестраиваться в ответ на изменения в проекте.

Функциональные подразделы команды сначала представляют собой группы равных по статусу работников с одним официальным лидером в разделе, нацеленные на решение конкретных задач по управлению проектом. В условиях максимизации поставленных задач очень скоро обнаруживается неравномерность профессионального и личного роста членов команды, появляются потенциальные лидеры. Командный успех и достижение целей проекта начинают зависеть от личных достижений, инициативы и ответственности.

Таким образом, основным организационным ресурсом становится личное лидирование. Сильными мотиваторами становятся командная ответственность за результаты проекта и стремление к личному лидерству и успеху.

Каждый член команды понимает, что его высокий личный рейтинг в команде становится залогом его дальнейшей успешной профессиональной карьеры в проекте-менеджменте, повышает вероятность его участия в других проектах. Для эффективной организации работы команды необходимо:. Ответственность за работу всегда лежит на менеджере команды проекта. Другую часть работы можно и должно уметь делегировать. Умение делегировать полномочие, тем самым развивая способности персонала, становится основным качеством эффективного менеджера проекта.

Изменения, неминуемые в любом проекте, ведут к изменению задач команды проекта, корректирование ее деятельности. Контроль за выполнением поставленных целей и координация деятельности отдельных функциональных подразделов выступают важнейшими функциями менеджера проекта.

Функция контроля в команде проекта делегируется вниз на уровень отдельного члена команды и принимает границы самоконтроля в связи с высоким уровнем сознания, дисциплины и профессиональной ответственности. Ответственность за выявленные отклонения в работе команды и осуществимые проекта, своевременное их устранение остается на уровне функционального руководителя и менеджера проекта.

Оценка деятельности команды проекта должна проводится, прежде всего по достигнутым результатам проекта. Периодически оценивая уровень достижения поставленных целей, менеджер проекта должен корректировать деятельность команды, вносить формирование и развитие команды проекта реферат изменения в ее работу, определяя круг текущих и перспективных проблем, самооценку команды проекта можно осуществлять с помощью теста.

Планирование управления человеческими ресурсами. Набор команды проекта. Развитие команды проекта.

Формирование и развитие команды проекта реферат 1154

Совершенствование компетенций, взаимодействие членов команды и общих условий работы команды. Использование коучинга в работе современного менеджера. Исследование сущности проектного менеджмента и командообразования проекта.

9542078

Изучение основных принципов и организационных аспектов формирования эффективной команды. Выявление типичных ошибок формирования команды проекта на предприятии ООО "Нефтегазмонтаж". Рассмотрение понятия команды менеджмента проекта, ее функций, отличительных особенностей и этапов становления.

Изучение методов и подходов к формированию команды. Анализ структуры ООО "Пелес" и разработка плана создания команды руководителей организацией. Сущность проектного менеджмента и командообразования проекта. Основные подходы формирования и примерный состав команды. Типичные ошибки при формировании команды предприятия и основные пути их решения. Рaсфoрмирoвaниe или прeoбрaзoвaниe для рaбoты нaд нoвым прoeктoм. Чтo жe тaкoe прoeкт? Формирование и развитие команды проекта реферат прoцeсс фoрмирoвaния кoмaнды.

Это что касается уровня ценностей. Посмотрим, как работает уровень идентификации. Такие признаки, как религиозная или национальная принадлежность, "свои" и "чужие", "местные" и "отдыхающие" "мы" и "они", является идентификацией личности или группы лиц.

И определяет характер их поведения. Если сотрудник себя ощущает членом исключительно "своего" отдела, то ему нет дела до проблем "чужого" отдела.

А когда будет дело?

Сколько стоит написать твою работу?

А когда появится новая идентификация "мы, сотрудники фирмы", или "мы, члены одной команды". Тогда и характер действий изменится. Мы можем сколько угодно тренировать их, отлаживая взаимодействие на втором логическом уровне, а у них разная идентификация, и на работе их действия опять примут противоречивый, не согласующийся характер.

И самый мощный по своему воздействию уровень — миссия личности или какой-либо группы. Какой — определяется идентификацией. Миссия группы болельщиков "Зенита" — поддерживать "свою" команду и через давление на болельщиков "чужой" команды лишать противника силы и поддержки.

Отсюда и вытекает состав и характер действий данной группы. Точно также миссия "работает", если она есть у команды, или фирмы.

8727764

Почему в свое время "провалилась" теория управления фирмой, которая трактовала сотрудников и их взаимодействие, как "винтики и шестеренки"? Потому, что личность имеет внутреннюю энергию, и ее действия определяется не только тем, что она в процессе работы с кем-то входит, как шестеренка, в "зацепление". Эффективно управлять фирмой на уровне действий, особенно если фирма становится большой, невозможно.

Группы могут превратиться в высокопроизводительные команды, если они на каждом этапе развития повышают свой потенциал в области организации, квалификации и кооперации. Так группы становятся командами. Команды легко адаптируются благодаря матричному формирование и развитие команды проекта реферат внутреннего устройства: отдельные подгруппы создаются под задачу и легко могут быть переформированы. Управление группы с такой субкультурой связано с необходимостью создания рациональной структуры, обеспечения высокой степени профессионализма сотрудников, сложностью достижения оптимального соотношения внешнего контроля и независимости рабочей подгруппы.

Руководитель должен быть гибким и уверенным в себе и в своих сотрудниках. Влияние в команде основано не на статусе или положении, а на профессионализме и компетентности.

В команде принято культивировать такие способности ее членов, как возможность совершенствования в любом аспекте командной деятельности и ценность постоянного развития. Можно выделить несколько этапов развития команды. С точки зрения деловой активности характеризуется как этап взаимного информирования. На этом этапе происходит поиск членами группы оптимального способа решения задачи.

Межличностные взаимодействия осторожны и ведут к образованию диад, наступает стадия проверки и зависимости, предполагающая ориентировку членов группы относительно характера действий друг друга и поиск взаимоприемлемого поведения в группе. Члены команды собираются вместе с чувством настороженности и принужденности. Результативность команды на данном этапе низка, так как члены ее еще не знакомы и не уверены друг в друге.

Формирование и развитие команды проекта реферат этап характеризуется созданием объединений подгрупп по симпатиям и интересам. Инструментальное содержание его состоит в противодействии членов. Происходит эмоциональный ответ членов группы на требования задачи, который приводит к образованию подгрупп. При группировании начинает складываться групповое самосознание на уровне отдельных подгрупп, формирующих первые интрагрупповые нормы.

Происходит объединение всех членов подгруппы вокруг ее лидера, которое может послужить причиной некритичного восприятия последнего со стороны отдельных членов группы. На этой стадии происходит осознание желания работать над решением задачи.

Стадия характеризуется более открытым и конструктивным общением, чем предыдущие, появляются элементы групповой солидарности и сплоченности. Ведущей на этом этапе становится инструментальная деятельность, члены группы хорошо подготовлены к ее осуществлению, развито организационное единство, но в такой группе отсутствуют достаточно выраженные психологические связи.

Нормирование деятельности. Разрабатываются принципы группового взаимодействия. Характерная черта развития группы на этой стадии — отсутствие интергрупповой активности. Процесс обособления сплоченной, хорошо подготовленной, единой в организационном и психологическом отношениях группе может превратить ее в группу-автономию, для которой характерны замкнутость на своих целях, эгоизм.

С точки зрения деловой активности эту стадию можно рассматривать как стадию принятия решений, конструктивными попытками успешного решения задачи. Функционально-ролевая соотнесенность связана с образованием ролевой структуры команды, являющейся своеобразным резонатором, посредством которого проигрывается групповая задача.

Группа открыта для проявления и разрешения конфликта. Признается разнообразие стилей и подходов к решению задачи. На этом этапе группа достигает высшего уровня социально-психологической зрелости, отличаясь высоким уровнем подготовленности, организационным и психологическим единством, характерными для командной субкультуры.

Формирование и развитие команды чаще всего происходят одновременно. Подбирая команду из различных личностей с разными способностями и реферат рационализм декарта, руководитель намечает направления дальнейшего ее развития.

Правда, редко, но бывает некий час икс, когда можно по велению сердца выбрать сотрудников из большого числа кандидатов и распределить между ними обязанности. Обычно, когда руководитель создает команду, то вынужден исходить из данностей: существующие группы, четко распределенные роли и задачи.

Следовало бы рассмотреть и некоторых альтернативных кандидатов. Официально открывается Центр исследований и разработок в Мюнхене, а в Айзенахе закладывается первый камень восьмого сборочного завода компании. Третий год подряд читатели самого большого в Европе автомобильного журнала "AMS" выбирают автомобили BMW 3-й, 5-й и 7-й Серий "лучшими в мире" в своем классе.

BMW получает золотую награду в области дорожной безопасности за свою приверженность к квалифицированному обучению водителей. В Швеции основывается 15 по счету компания для продажи автомобилей BMW за границей. Модель M3 пожинает лавры в гонках на родине и за границей, раз за разом укрепляя свои позиции самой успешной гоночной машины в классе "туризм".

Группа BMW усиливает свои производственные мощности еще двумя заводами. В городе Спартанбург, штат Южная Каролина, начинается строительство автомобильного завода в Северной Америке. BMW становится самой популярной маркой в высшем сегменте мирового автомобильного рынка.

Его производственно-исследовательский центр в городе Далевитц возле Берлина выходит на проектную мощность. С конвейера в Мюнхене сходит пятимиллионный автомобиль BMW. Дингольфинг выпускает миллионную машину текущей 5 Серии. Американский завод BMW в Формирование и развитие команды проекта реферат начинает работу. Серия 7 подвергается успешному редизайну.

Читать диплом по менеджменту: "Формирование команды проекта"

Долгосрочный контракт на поставку 8 и цилиндровых двигателей и на техническое сотрудничество сближает BMW и Rolls-Royce. Мексиканское отделение BMW запускает производство на своем заводе. Калифорнийская компания Designworks становится дочерним предприятием BMW. На рынок выходит новая Серия 5. Джеймс Бонд в одном из своих последних блокбастеров ездит на Z3.

Продано 50, мотоциклов BMW - новый рекорд годовых продаж. Компания Rover запускает новые модели в сериях и BMW также объявляет о намерении строить еще один моторостроительный завод на площадке в Хэмс Холл возле Бирмингема в Англии, который обойдется в один миллиард марок. Начинает работу совместное с Yontrakit Group предприятие в Таиланде.

Фирма BMW Thailand учреждена для импорта в страну машин и мотоциклов. В Южной Корее BMW решает сосредоточиться на полноприводных автомобилях, запускает производство автомобилей Land Rover и организует сеть продаж. Также объявляется начало создания сборочного производства в Египте.

В том же формирование и развитие команды проекта реферат BMW представила автомобиль мечты, который заставил подпрыгнуть сердца знатоков. Роадстер M воплотил в себе идеал чистопородного спортивного автомобиля, как формирование и развитие команды проекта реферат один BMW до. Его сильный двигатель M3 гарантирует захватывающую езду.

Формирование и развитие команды проекта реферат 7865

Выходит на сцену универсал 5 Серии, представленный в году. Он сочетает спортивную элегантность с гибкими возможностями использования. BMW Z8, великий спортивный автомобиль, отпраздновал свою премьеру в году и восхитил поклонников Джеймса Бонда в фильме "И целого мира мало". Компания BMW также преподнесла сюрприз энтузиастам автомобильного дела на франкфуртском автосалоне, предоставив футуристический концепт Z9 gran turismo и два новых варианта BMW 3 Серии: купе и универсал.

Также полным ходом шли приготовления к возвращению компании BMW в гонки Формулы 1. Появилась новая модель внедорожника — BMW xActivity — первый джип-кабриолет.

Реферат: Формирование команды для реализации проекта

На событие были приглашены видные представители деловой элиты — люди, для которых в первую очередь предназначен новый изысканный лимузин от BMW.

Это означает, что BMW Group впервые будет представлен в сегменте высококлассных автомобилей сразу тремя марками. Новый лимузин Rolls-Royce откроет самое крупное наступление, нацеленное на расширение модельного ряда, которое концерн BMW Group когда-либо предпринимал в течение одного года.

Марка BMW получит новую 5-ю серию. К ним добавятся модернизированные варианты BMW 3-й серии. Компания BMW Group завершила прошедший год успешно. Мировые продажи автомобилей BMW и MINI компания настаивает на написании этого названия большими буквами, чтобы отличать машину от "исходного" Mini составили 1. Общий оборот концерна составил на конец года миллионов евро. Учитывая положительный характер развития, концерн BMW Group в текущем хозяйственном году увеличил во всем мире количество своих сотрудников - особенно на производстве, в сфере разработок и в сбыте - более чем на человек.

В общей сложности в концерне BMW Group по состоянию на 31 декабря года трудились сотрудников. Благодаря бешеному успеху продукции BMW Group, компания создает новые рабочие места. Только в Германии в году было принято в штат более 2,5 тысяч работников в области разработки, производства и продаж. А спортивный внедорожник Х5 пользуется таким высоким спросом, что на фабрику в Спартанбурге, США, было дополнительно нанято более тысячи человек.

Успех BMW Group представляет собой разительный контраст с положением ее конкурентов в автомобильной промышленности, которым из-за снижения спроса пришлось формирование и развитие команды проекта реферат уровень производства или сокращать рабочие места.

Таким образом, мы находимся в очень хорошем положении не только потому, что можем создавать новые рабочие места, но и потому, что можем заполнять их высококвалифицированными кадрами". Десятый год подряд растут продажи мотоциклов на фоне того, что ключевые мировые рынки переживали спад. Лидерами продаж стали BMW 5-й, 3-й и 7-й серий.

Продолжала расширяться дилерская сеть - к концу истекшего года она насчитывала 24 пункта в 18 городах страны. Предстоит беспрецедентное расширение модельного ряда - такой активности в течение года BMW Group еще не проявляла. Также будут представлены формирование и развитие команды проекта реферат купе и кабриолет BMW 3-й серии. Уже в первые месяцы г. Сегодня Школа водительского мастерства представляет собой новый проект BMW в России, целью которого является улучшение водительских качеств приверженцев спортивного стиля вождения.

Свою первую школу вождения компания BMW открыла в г. Таким образом, BMW стала первой автомобильной компанией формирование и развитие команды проекта реферат мире, воплотившей в жизнь идею повышения водительских навыков своих клиентов, предоставив им возможность испытать истинное удовольствие от вождения и заботясь в то же время об их безопасности. Занятия проводятся на новых автомобилях BMW i Dynamic и Xi [14] на специально оборудованном автодроме площадью На сегодняшний день уже более человек прошли курсы вождения в Школе водительского мастерства BMW в Москве.

В этом девизе отражена вся суть философии концерна BMW Group, создающего год за годом все более технически совершенные модели автомобилей. Ради того, чтобы сделать управление ими еще безопаснее, добиться максимальной гармонии между водителем и автомобилем, и открылась первая в России Школа водительского мастерства BMW.

Школа водительского мастерства BMW предназначена для тех, кто хочет научиться безопасному вождению и при этом в максимальной степени овладеть искусством управления динамичными автомобилями, рассчитанными на любителей активного стиля вождения.

Команда проекта характеризуется прежде всего достаточной мерой сплоченности высокой мерой тяготение один до одного. Тогда как иерархия логических уровней не случайна — она базируется на следующей закономерности, которая была подмечена еще в древности, но широко используется сегодня — верхние логические уровни управляют нижними логическими уровнями. BMW получает золотую награду в области дорожной безопасности за свою приверженность к квалифицированному обучению водителей.

Начиная с года, когда была создана первая подобная Школа, опытные инструкторы BMW предлагают всем желающим перенять уникальный опыт, узнать как можно больше о возможностях автомобилей BMW и почувствовать себя увереннее за рулем. Занятия в Школе проводят специально подготовленные высококвалифицированные инструкторы, имеющие многолетний стаж вождения. Наряду с прекрасным знанием теории и практики вождения, все инструкторы проходят интенсивную подготовку на курсах педагогики и психологии, что значительно облегчает процесс обучения.

В настоящее время занятия по повышению навыков вождения проводятся как в центральной "Школе формирование и развитие команды проекта реферат мастерства BMW" в Мюнхене, так и во многих других странах мира. Только в Германии Школа организует более различных мероприятий, а число немецких водителей, проходящих обучение за год, достигло Европейские школы предлагают желающим большое количество программ вождения по всему миру, от спортивных курсов на трассе "Формула 1" Нюрнбургринг и зимних курсов вождения по снегу, проводимых в Австрии, Канаде и Лапландии за Полярным кругомдо незабываемого тура на автомобилях BMW X5 в Кении.

Курс обучения предусматривает как интенсивную теоретическую подготовку, предоставляющую учащимся необходимые сведения, так и практические занятия, без которых невозможно успешно воспользоваться полученными знаниями в условиях реального вождения. Школа водительского мастерства BMW предлагает полный спектр специальных приемов обучения, начиная с правильной посадки и расположения рук на руле и заканчивая особыми способами вождения, которые позволяют распознавать опасные ситуации на дороге и правильно реагировать на.

Для прохождения курса обучения в Школе водительского мастерства BMW всем желающим предлагается заполнить соответствующую анкету и заключить Договор об участии в обучении. Все занятия проводятся в маленьких группах, в которых каждому участнику уделяется большое внимание.

Кроме того, формирование и развитие команды проекта реферат делает возможным оживить работу, сделать ее динамичной, что улучшает процессы восприятия и запоминания. Открытие первой в России школы водительского мастерства BMW свидетельствует о том, что концерн BMW не только создает прекрасные автомобили, но и заботится о повышении мастерства их водителей.

Пройдя обучение в школе можно не только стать высокопрофессиональным водителем, но и научиться справляться с любыми сложными ситуациями на дороге. Теперь этот курс доступен в России. Было решено разработать проект Школы водительского мастерства своими силами. Менеджером проекта был назначен Филатов С. Он же впоследствии должен был возглавить Школу водительского мастерства. Для разработки проекта Филатов набрал себе группу помощников в количестве четырех человек — менеджеров из разных подразделений корпорации.

В состав группы по разработке проекта вошли: Балашов Валерий Витальевич, формирование и развитие команды проекта реферат отдела материально-технического снабжения; Михайлов Георгий Константинович, сотрудник отдела организации и оплаты труда департамента персонала BMW Group Russia, Олаф Бершлих, сотрудник отдела маркетинговых разработок, и сотрудница Департамента бухгалтерского учета — Логинова Маргарита Петровна.

Все трое менеджеров могли по своему усмотрения и по согласованию с Филатовым привлекать помощников для выполнения каких-либо поручений. Филатов разделил обязанности между членами команды таким образом. Логинова М. В обязанности Бершлиха входило составление отчета о состоянии рынка услуг в области обучения водительскому мастерству, о современных тенденциях в данной области, о рисках, связанных с осуществлением проекта, о конкурентной среде и проч.

Балашов В. Подбором персонала занимался Михайлов Г. В качестве площадки для занятий с будущими учениками Школы было выбрано Ходынское поле, а в качестве офиса Школы — помещение в здании 4-звездного отеля Best Western Art Hotel, расположенной неподалеку от Ходынки, на 3-ей Песчаной улице. Михайлов определил вакансии, которые образуются при открытии Школы водительского мастерства. Так, было решено, что для функционирования Школы ей будут необходимы:.

Возможность карьерного роста. Оплачиваемые организацией путевки в санаторий, туристические поездки в Турцию — по итогам работы. Оплачиваемые путевки в санаторий туристические поездки в Турцию — по итогам работы. Оплачиваемые путевки в санаторий. Для всех сотрудников Школы предусматривалось 2-х разовое питание второй завтрак и обед за счет компании.

Разработчики проекта понимали, что для успешного осуществления их проекта необходимо набрать именно команду, а правила написания эссе на истории просто группу людей, работающих под одной крышей, поэтому при отборе кандидатов на вакантные должности Михайлов обращал внимание не только на профессиональные навыки кандидатов, но и на их психологические особенности.

Каждый участник команды по разному представляет себе территорию, на которой им всем предстоит действовать, что порождает различие в представлениях о том, что и как нужно будет делать. Любой член команды должен всегда иметь возможность обратиться к ее руководителю, если у него возникает желание обсудить какую-либо тему не со всей командой.

Для того, чтобы точно знать, какой человек лучше всех подойдет на определенную должность, Михайловым были составлены должностные инструкции для соответствующих должностей [15].

Также им совместно с Бершлихом были разработаны бланки анкет [16] для заполнения претендентами на вакантные позиции на проводимых собеседованиях. Собеседования, проводимые Михайловым, строились по схеме: заполнение анкеты — краткий рассказ о проекте — интервью с претендентом. Проведение собеседования таким образом сначала анкета, затем беседа значительно упрощает работу по подбору персонала. Всем соискателям выдается типовой бланк, на котором все вопросы систематизированы в определенном порядке.

Логистика на железнодорожном транспорте рефератФундаментальные принципы сравнительной оценки курсовая работаУправленческий учет контрольная работа
Структура в кулаке эссеРеферат на тему структура конфликтаОтчет по практике организации ветеринарного дела

После образец рецензии на методические разработки, как бланки развитие соискателями, рекрутеру остается лишь сравнить характеристики каждого претендента и в интервью уточнить какие-либо детали, которые по тем или иным причинам остались за рамками анкетного опроса.

Среди потенциальных кандидатов на эту должность рассматривались также Малиновская Инна Петровна, года рождения и Виктюк Олег Олегович, года рождения, оба — сотрудники Департамента управления персоналом BMW Group Russia. Однако выбор был сделан в пользу Колесникова. За это время он показал себя надежным и дисциплинированным работником, умеющим работать в команде, принимать ответственные решения. Для отбора подходящих кандидатов Михайлов обратился к различным интернет-ресурсам, специализирующимся на оказании услуг в области трудоустройства, а также к базе данных газеты Excluisive Personnel размещающей резюме высококлассных специалистов.

В соответствии с составленными должностными инструкциями, к бухгалтеру Школы водительского мастерства предъявлялись следующие требования. Дополнительно : отсутствие судимости, вредных привычек; знание иностранного языка желательно английского или немецкогокоммуникабельность, умение формирование в команде, приятная внешность, чистоплотность.

Предварительно было отобрано три человека, которые, по мнению Михайлова, могли бы претендовать на должность бухгалтера в Школу водительского мастерства BMW. Таковыми стали:. Кускова Наталья Викторовна, 47 лет, высшее образование. В своем резюме Кускова написала следующее:. Работаю в должности главного бухгалтера с года, все участки бухгалтерского учета, знание налогового законодательства, организация бухгалтерского и налогового учета, реферат учетной политики предприятия.

Имею опыт работы в бюджетных учреждениях. Планирование, контроль и минимизация налоговых платежей. Опыт проверок налоговой инспекцией, проверок бюджетных и внебюджетных фондов.

Творческий подход к работе, самостоятельность, приоритетное соблюдение интересов фирмы, ответственность, добросовестность, коммуникабельность. Опыт управления коллективом, восприимчивость к реферат информации, стремление повышать профессиональный уровень. Трудовая деятельность: — по н. Самостоятельное проведение аудиторских проверок, минимизация налогов, западные стандарты учета. Черты характера: Трудолюбива, имею желание много работать, люблю учиться и быстро овладеваю новыми знаниями, мобильна, имею возможность ездить в командировки.

Причина поиска работы: желание найти более ответственную и высокооплачиваемую работу. Панфилова Вера Николаевна, 39 лет. В резюме Панфиловой содержалась следующая информация о ней:. Опыт работы в крупных компаниях: оптовая торговля, услуги. Знание следующих участков: банк; касса; основные средства; товары; материалы; расчеты с поставщиками бартер, взаимозачеты, сверки ; книга покупок; расходы будущих периодов.

Уверенный пользователь ПК:1С 7. Дополнительные сведения: коммуникабельность, высокая ответственность, исполнительность, аккуратность, энергичность, обучаемость, отсутствие вредных привычек, "слепая" печать. Ищу работу с перспективой профессионального роста. Претендентки были приглашены на собеседование в офис российского представительства BMW Group. Из трех претенденток только у Панфиловой было на руках рекомендательное письмо с последнего места ее работы.

В связи с ликвидацией нашей организации рекомендуем для трудоустройства Панфилову Команды проекта Николаевну. Ее трудовая деятельность началась с должности бухгалтера. В году Панфилова была переведена на должность главного бухгалтера. Панфилова В. Она увлечена работой, относится к своим должностным обязанностям ответственно и серьезно. Надеемся, что профессионализм, опыт работы и человеческие качества Панфиловой Веры Николаевны будут по достоинству оценены руководством вашей организации.

Претенденткам было предложено заполнить анкетные листы, о которых говорилось выше. После заполнения анкет Михайлов провел беседу с каждой претенденткой на должность бухгалтера Школы. Вопросы личной беседы были сосредоточены вокруг данных соискательницами ответов в анкетах.

Команда проекта (project team)

Таким образом Михайлов старался уточнить детали, оставшиеся за кадрами анкетного опроса, но имеющие большую значимость для вынесения решения о назначении той или иной соискательницы на вакантную должность.

Во время собеседования Кускова Наталья Викторовна вела себя неуверенно, не давала четких ответов на поставленные вопросы.

3 comments